肢體協調能力一般會因為孩子在發展的過程中，不斷地接觸各種遊戲，進而讓肢體的協調可以根據外在遊戲的狀態，來去調整肢體應對的動作。如果這方面孩子並沒有發展良好，就會讓人覺得：這孩子的動作有點笨拙、孩子怎麼很常撞到東西、孩子很常走路走著走著就跌倒等等。

  一般來說，孩子到了學齡時，會跟同年齡的孩子一起玩許多遊樂設施，像是溜滑梯、翹翹板、抓單槓等等。一旦孩子在肢體協調方面出了問題，不僅會無法很平順地完成眼前的遊戲，在跟同齡孩子一起做遊戲互動時，甚至會遇到被嘲笑、被排擠等等問題。孩子的挫折、低自信往往也是在這樣的現象之中產生，進而影響人際互動。

  感覺統合的遊戲，是透過許多遊戲讓孩子的各種感覺受器，像是前庭覺、本體覺、觸覺、視覺等等，給予孩子的腦部接受到各式各樣的感覺，刺激大腦發展，讓肢體的動作可以精化，協調可以進步。當然，孩子在遊戲的過程中，難免會遇到挫折，大人的引導角色在這方面就會變得相當重要。

  如何讓孩子在挫折中學習肢體協調？我們可以讓孩子循序漸進地去接受各種感覺統合的遊戲模式，從簡單到難，逐步分解孩子對遊戲的認知，讓孩子可以理解如何使用自身的感覺去克服眼前艱難的遊戲。比如說攀岩，肢體協調不佳的孩子一開始可能只會用手抓岩石，他們無法將腳踩上岩石，再用手抓著上面的岩石讓身體往上，這簡單的動作對許多孩子就會造成相當多的動作問題。首先，孩子要能夠運用四肢的協調將身體往上爬升，但是，一旦孩子無法理解要將腳踩著石頭搭配手抓著岩石時，那攀岩這項簡單的遊戲就會造成孩子的肢體協調困難。如此，大人該如何引導呢？首先，您必須讓孩子意識到下肢肢體的本體感覺，孩子意識到後，引導孩子運用肢體將腳踩上岩石，並且配合用手抓岩石，孩子在這樣的引導就會慢慢地去學習肢體的本體覺以及搭配雙手去抓岩石這樣的整體協調動作。

  有些家長會問：不是把孩子抱上去孩子就會自己知道腳要踩，手要抓了嗎 ！？或許這答案是對的，但是，孩子的心靈層面在這過程中的問題大人就無法看到，感覺統合遊戲強調孩子的主動性，讓孩子自發去嘗試並完成遊戲，因為孩子在這樣的學習狀態才能夠身心健全。但是，每個家庭的文化其實不同，我們也無法斷定這樣的學習一定是錯的，也許可以在這樣的學習過程訓練孩子的抗壓性？！這方面端看各位家長如何去思考教導孩子的方式，因為這並沒有一個絕對的標準答案。